Традиции и инновации
Индивидуальный подход
Комфортная среда
Опытные педагоги
Учитесь и развивайтесь вместе с нами!
Приём в учреждение
ОАНО РЛЦ «Диалог культур» объявляет набор детей 6 – 7 летнего возраста на подготовку к обучению в гимназии по дополнительной общеразвивающей программе «Дошкольник». Заявление можно подать по адресу:
г. Самара, ул. Буянова, д.66.
История
Миссия
Цели и задачи
История
Региональный лингвистический центр «Диалог культур» был создан в 2000 году как экспериментальная площадка Российской академии образования. Основной целью было обучение младших школьников английскому языку по углубленной системе. Специалистами центра были разработаны и внедрены уникальные методики и диалоговые технологии обучения. Помимо английского языка встал вопрос создания особых условий для детей начального школьного возраста. Для того чтобы хорошо учиться, нужно находиться в благоприятной среде. Так появилась гимназия РЛЦ «Диалог культур».
В 2004 году состоялось торжественное открытие новой школы в историческом здании на ул. Буянова, 66. Центр вложил значительные средства в реконструкцию здания, превратив его в начальную школу, где обучаются дети с 1 по 4 класс, а также проходят подготовительные курсы по основным дисциплинам для поступления в школу.
В 2008 году при поддержке Департамента образования и Администрации г. о. Самара открылся детский сад РЛЦ «Диалог культур». В торжественной церемонии открытия детского сада приняли участие первый вице-мэр Самары Сергей Арсентьев, заместитель Главы города по социальным вопросам Екатерина Горбунова, руководитель Департамента образования Сергей Шабаев.
Детский сад приступил к работе 19 декабря благодаря муниципально-частному партнерству. РЛЦ «Диалог культур» вложил значительные средства в капитальный ремонт и оборудование помещения, выделенного городскими властями. Теперь это современный детский сад со всеми необходимыми для детей условиями.
За 22 года работы РЛЦ «Диалог культур» достиг множественных успехов в сфере дошкольного и начального образования.
Миссия РЛЦ «Диалог культур»
• воспитание успешной личности, обладающей ключевыми компетенциями, наиболее значимыми для обеспечения качества жизни человека в социуме:
достижение обучающимся уровня образованности, соответствующего его личностному потенциалу;
• владение устным и письменным общением на родном и иностранном языках;
• развитие творческих способностей;
• владение новейшими информационными технологиями;
• обладание навыками межкультурной коммуникации;
• развитие толерантности к межкультурным различиям;
• способность брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений.
Цели и задачи
Концептуальная цель – обеспечение универсального классического дошкольного и начального образования по программам углубленного изучения английского языка, являющегося не целью, а средством получения образования на основе системного подхода к овладению знаниями.
Достижение поставленной концептуальной цели предполагается обеспечить за счет решения следующих основных задач:
• обеспечение высокого уровня эффективности и качества обучения учащихся;
• направленность обучения на развитие личности каждого учащегося, ориентированная на его индивидуальный потенциал, а также на удовлетворение его запросов и потребностей самореализации;
• выявление, обучение и сопровождение одаренных учащихся во всем многообразии их индивидуальных особенностей;
• формирование у учащихся здоровьесберегающих компетенций и здорового образа жизни;
• повышение уровня профессиональной компетентности учителей, их творческого потенциала и результативности инновационной деятельности.
Директор ОАНО РЛЦ «Диалог культур»
Храновская Анастасия Ильинична
С отличием окончила Самарский государственный университет, филологический факультет по специальности «Английская филология». Квалификация – филолог, преподаватель, переводчик в сфере профессиональной коммуникации. Прошла профессиональную переподготовку по программе «Управление образовательной организацией».
Заместитель директора ОАНО РЛЦ «Диалог культур»
Бородина Юлия Александровна
С отличием окончила Самарский государственный университет, факультет экономики и управления по специальности «Менеджмент организации». Прошла профессиональную переподготовку по программе «Управление образовательной организацией».
